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当今太多的人,自己不写文章,也借各种理由或借口不去读别人的文章,对事物、事件等的判断仅凭主观臆想,自以为然,像坐井观天的青蛙。或是顺大流,人云亦云,别人说好,他也跟着说好,别人说不好,他也跟着说不好,完全没有自己的主见和判断。

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目前越来越多的家长重视孩子的教育,怎样辅导孩子练好字也是很多家长重视的一个问题,因为我们也深知能够书写出一手漂亮的字不仅能够让孩子在学习上加分,提高其学习的积极性,而且在未来人生的道理上增加光彩,那么作为家长如何从小开始辅导孩子练字,怎样让孩子能够掌握出一套自己练字技巧或者说书写的方法,让孩子写出一手漂亮的字呢?下面,我们和大家一起分享下:

篆书,在我国篆书、隶书、楷书、行书、草书五体书中,位居首位,充分说明了它与其他四种书体的关系。亦即是说,其他四种书体均由篆书衍变而来,从中可看出篆书在中国书体发生、发展中的首要地位。赵孟頫诗云:石如飞白木如籀。可见篆籀用笔与传统绘画密不可分。因此,要分析中国书画发展变化,首先应该对篆书书体的来胧去脉有一个清晰的认识。

而这些人中,又有很大一部分,是自己没文化,也认为别人没文化,并有意地去诋毁自己未知的那部分文化;自己没思想,也认为别人没思想,并拒绝去接受自己短缺的那部分思想;自己肤浅,也认为别人肤浅,并竭力维护和捍卫自己固有的那点肤浅。

第一:如何让孩子从小掌握练字的基础?

篆书入门

其实这已经不是简单的文人相轻、门户之见的毛病,说到底是时风下的人品教养出了大问题。而这一现象,在当今书画界也表现得十分明显。

我们都知道孩子从小开始都是处于一个发展的阶段,那么家长辅导孩子练字是要讲科学讲规律的,而不是盲目的,随意的指导。要知道在发展的阶段:孩子的思想、性格、行为、习惯及能力都有很大的可塑性,是学书练字的最佳时期,抓住这一时机,让孩子从小能够打好练字基础,从而慢慢提高他们的书写水平,一朝学就,终身受用。

篆书是最早的一种书体,其笔法比其他书体相对简单。篆书结字富有装饰性。所以说书法从篆书开始,学习者应当先学篆书。篆书体划严肃,布白严谨,学习篆书可以避免弱、俗、荒、斜的毛病。

细心一点你会发现,当下太多的书画家,要么是知识面很窄,只知一,不知二,除了书画类的若干基本常识储备外,其他门类和领域的知识、思维等极为缺陷。要么就是胸无点墨,书写的内容永远是那么几首已经抄滥了的古诗,即使那样也会经常出现错字、别字和漏字现象。绘画的内容永远是所谓的行活,固定的题材和重复的样式,即使那样也总是要反复标榜自己如何如何得创新、如何如何得自成风格。

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问题是:如何让孩子大学坚实的写字基础呢,为什么家长从小给孩子买字帖,孩子写的字还是没有好转呢?

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至于古今中外的文艺名著,尤其是一些偏理论性的文字,如历代书论、画论等,几乎是不读不看,却还要装出满腹经纶、博学多识的样子,经常指点江山,好为人师。对当前理论家、批评家的观点和文章,更是不屑一顾,总认为别人说的、写的都不够水平,都存在这样或那样的问题,却从不面对和承认自己身上的缺点与不足。

许多家长买字帖从小让孩子练字、临帖,把买的字帖写完了,孩子的字也不见好转。我们的总结就是孩子练字时根本没有掌握写字的用笔、执笔的正确方法及结构规律。没有掌握练字的节奏,我们要知道书写动作要有节奏,即要有传统文化的节奏以及快慢的节奏,另外,写好字还应该做到书写动作匀称、舒展、清楚,这一点,主要指结构搭配的动作间距要大小一样、撇捺的动作为长弧线、以及横、竖、撇、捺长、点、钩、提、折短。

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书画家没文化、没涵养、没思想,说出来多么可笑,这在从前是不可能出现的情况,却在今天竟成了事实。从前有真文人,所以也便有真正的文人书法、真正的文人画;现在还在继续提、继续叫所谓的文人书法、新文人画,却没有了真文人,大多是假把式。从前是人驾驭笔墨,现在是笔墨驾驭人,人被笔墨彻底奴役了。从前是笔墨随心走,重操守、重情怀,现在是心随笔墨走,以技为上,除了认技、炫技,就是认钱、捞钱,道的层面很少体现,甚至一无所有。

归纳起来,写好字的标准为书写动作应有节奏,有笔锋,有力度,匀称,舒展,清楚。所以让孩子练字一定要让他们有一套自己的书写习惯、有规律、节奏的写字。

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